Lavis, (Trento). Si stanno concludendo in questi giorni i lavori all’area giochi. Franco Castellan, assessore competente, spiega come sia «già stato installato un nuovo “gioco inclusivo”», accessibile anche a bambini con disabilità. È la sagoma di una piccola automobile, che dal retro può essere utilizzata da chi è sulla carrozzina. È stato installato anche un […]

Le disabilità nella scuola italiana Secondo i dati più recenti forniti dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca (MIUR) il numero degli studenti con disabilità nell’anno scolastico 2011/2012 è stato complessivamente di 215.590 unità contro le 208.521 dell’a.s. precedente. Notizia integrale qui: http://www.unicef.it/doc/4824/minori-e-disabilita-la-situazione-in-italia.htm La Convenzione ONU sui diritti dell’infanzia e dell’adolescenza prevede un meccanismo di […]

Anche quest’anno la Regione Emilia Romagna ha rinnovato il suo impegno nella promozione della partecipazione. La Giunta ha infatti approvato il Bando 2016 per l’erogazione dei contributi regionali a favore di soggetti pubblici e privati, al fine di incentivare la presentazione di progetti volti ad incrementare il coinvolgimento dei cittadini nella formulazione delle proprie politiche. […]

Besozzo, (Varese). È stata una serata davvero speciale quella che si è svolta mercoledì 29 giugno al Parco di Besozzo: più di 500 persone, tra amici, clienti e fornitori, hanno voluto festeggiare il primi 35 anni della Tecnosystem, azienda specializzata nella fornitura e nell’assistenza di prodotti del mondo dell’autoriparazione. Tecnosystem ha effettuato una donazione a […]

AISM onlus – Divertiamoci tutti. Ma si può?
05 Lug 2016

Parchi tematici, aree verdi. Cinema, musei e grandi monumenti. A che punto è il nostro paese sull’accessibilità del tempo libero? Dalla Torre Panoramica di Palazzo Madama a Torino tutti, cittadini e turisti, persone disabili e non, possono osservare lo skyline urbano e il paesaggio naturalistico attraverso immagini in rilievo, descrizione sonora e lingua visiva in […]